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Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado - UNEMAT (UNEMAT) · Presencial · Bacharelado · MT
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Inscrições |
|---|---|
| 2020 | 371 |
| 2021 | 297 |
| 2022 | 246 |
| 2023 | 219 |
| 2024 | 184 |
| 2025 | 320 |
| 2026 | 380 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.
Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 371 | 82 | 67 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2,72 | — | — |
| 2017 | — | — | — |
| 2018 | — | — | — |
| 2019 | 2,57 | 2,99 | 2,29 |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | — | — | — |
| 2022 | — | — | — |
| 2023 | 2,53 | 3,02 | 2,05 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2016–2023.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 18,06% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 0,00% | 100,00% |
| 2021 | 0,00% | 0,00% | 100,00% |
| 2022 | 0,00% | 5,00% | 95,00% |
| 2023 | 0,00% | 32,50% | 67,50% |
| 2024 | 10,00% | 35,00% | 55,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 5,06% | 94,94% |
| 2020 | 0,00% | 17,72% | 82,28% |
| 2021 | 0,00% | 17,72% | 82,28% |
| 2022 | 0,00% | 18,99% | 81,01% |
| 2023 | 0,00% | 35,44% | 64,56% |
| 2024 | 29,11% | 36,71% | 34,18% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 0,00% | 35,44% | 64,56% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 10,00% | 35,00% | 55,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Masculino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 63,07%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Masculino | 63,07% |
| Feminino | 36,93% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Branca apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 42,05%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Branca | 42,05% |
| Parda | 32,61% |
| Preta | 19,95% |
| Amarela | 4,04% |
| Indígena | 1,35% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 78,98%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 18 a 24 anos | 78,98% |
| 25 a 29 anos | 15,63% |
| 30 a 34 anos | 4,31% |
| 40 a 49 anos | 0,54% |
| 35 a 39 anos | 0,27% |
| Até 17 anos | 0,27% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 71,70%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 71,70% |
| Ensino médio em escola privada | 28,30% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Diurno | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 99,73%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 99,73% |
| Com deficiência | 0,27% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem reserva de vagas apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 85,18%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 85,18% |
| Com reserva de vagas | 14,82% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Matrícula trancada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 92.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Matrícula trancada | 92 |
| Desvinculado do curso | 12 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | Tangará da Serra / MT | — | Presencial | 82 | 371 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 620,54 · Câmpus Universitário Professor Eugênio Carlos St · Integral.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Nota |
|---|---|
| 2020 | 609,16 |
| 2021 | 590,44 |
| 2022 | 592,66 |
| 2023 | 597,54 |
| 2024 | 586,82 |
| 2025 | 615,85 |
| 2026 | 620,54 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.
| Campus | Turno | Modalidade de concorrência | Vagas | Inscrições | Inscrições/vaga | Nota de corte |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Câmpus Universitário Professor Eugênio Carlos St · Tangará da Serra · MT | Integral | Ampla concorrência | 16 | 213 | 13,31 | 620,54 |
| Câmpus Universitário Professor Eugênio Carlos St · Tangará da Serra · MT | Integral | Candidatos que cursaram integralmente o Ensino Médio em Escola Pública/DEMAIS ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA | 11 | 127 | 11,55 | 590,26 |
| Câmpus Universitário Professor Eugênio Carlos St · Tangará da Serra · MT | Integral | Candidatos que cursaram integralmente o Ensino Médio em Escola Pública/ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA | 1 | 2 | 2,00 | 531,45 |
| Câmpus Universitário Professor Eugênio Carlos St · Tangará da Serra · MT | Integral | Candidatos que cursaram integralmente o Ensino Médio em Escola Pública/ESTUDANTES NEGROS | 10 | 37 | 3,70 | 522,91 |
| Câmpus Universitário Professor Eugênio Carlos St · Tangará da Serra · MT | Integral | Candidatos que cursaram integralmente o Ensino Médio em Escola Pública/ESTUDANTES INDÍGENAS | 2 | 1 | 0,50 | 0,00 |
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.