Educação em pauta26 de setembro de 2026
Curso de graduação · perfil analítico

Análise E Desenvolvimento De Sistemas

Faculdade de Tecnologia - Fatec de Ribeirão Preto · Presencial · Tecnológico · SP

Código curso 1386426CINE 0613S01
Ribeirão PretoRibeirão Preto · SP
Atualizado com Censo 2024 · avaliações 2021 · trajetória 2024
Panorama nacional de Análise E Desenvolvimento De Sistemas
Visão geral

O curso em números

Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.

Análise E Desenvolvimento De Sistemas · Faculdade de Tecnologia - Fatec de Ribeirão Preto
2024
Vagas
180
Matrículas
415
Ingressantes
180
Concluintes
58

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Procura e acesso

Inscrições no Censo e no Sisu

Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.

Censo da Educação Superior

Procura · Censo da Educação Superior
2024
Inscrições · Censo da Educação Superior
200
Vagas · Censo da Educação Superior
180
Inscrições por vaga
1,11

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu. Valores ausentes aparecem como “—”.

Sisu

Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Valores ausentes aparecem como “—”.

Ver ofertas e modalidades do Sisu →

Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.

Evolução do curso

Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.

Matrículas, ingressantes e concluintes

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoMatrículasIngressantesConcluintes
202441518058

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.

Sinaes

Avaliação da qualidade

Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.

Enade · faixa4Contínuo: 3,61 · Edição 2021
CPC · faixa3Contínuo: 2,65 · Edição 2021
IDD · faixa3Contínuo: 2,78 · Edição 2021
Histórico dos indicadores de qualidade

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoEnadeCPCIDD
20213,612,652,78

Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2021–2021.

Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.

Indicador descritivo de fluxo anual

Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 13,98% · 2024.

Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.

O que aconteceu com os ingressantes?

Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.

De cada 100 ingressantes de 2020, até 2024

Concluíram · TCA
38,42
Desistiram · TDA
51,41
Permaneciam · TAP
10,17
Trajetória da coorte 2020

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20200,00%11,30%88,70%
20210,57%16,38%83,05%
202218,64%27,68%53,67%
202333,90%40,68%25,42%
202438,42%51,41%10,17%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

De cada 100 ingressantes de 2019, até 2024

Concluíram · TCA
32,11
Desistiram · TDA
66,84
Permaneciam · TAP
1,05
Trajetória da coorte 2019

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20190,00%25,79%74,21%
20200,00%29,47%70,53%
20215,79%35,79%58,42%
202224,21%46,84%28,95%
202328,95%60,53%10,53%
202432,11%66,84%1,05%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

Comparar coortes com 4 anos de acompanhamento
Coortes no mesmo tempo de acompanhamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
Coorte 2019 · referência 202328,95%60,53%10,53%
Coorte 2020 · referência 202438,42%51,41%10,17%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.

Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.

Perfil dos estudantes

Sexo informado
Sexo informado

Masculino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 84,34%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Masculino84,34%
Feminino15,66%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Raça/cor
Raça/cor

Branca apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 72,53%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Branca72,53%
Parda15,42%
Preta9,16%
Amarela1,45%
Não declarada/não dispõe da informação1,45%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Faixa etária
Faixa etária

18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 59,76%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
18 a 24 anos59,76%
25 a 29 anos20,48%
30 a 34 anos8,92%
35 a 39 anos6,99%
40 a 49 anos2,89%
50 a 59 anos0,48%
60 anos ou mais0,48%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Origem do ensino médio
Origem do ensino médio

Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 61,69%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Ensino médio em escola pública61,69%
Ensino médio em escola privada38,31%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Turno
Turno

Diurno apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 50,12%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Diurno50,12%
Noturno49,88%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Deficiência
Deficiência

Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 97,83%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem deficiência97,83%
Com deficiência2,17%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Reserva de vagas
Reserva de vagas

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Sem reserva de vagas100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Financiamento
Financiamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem financiamento estudantil100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Situação de vínculo
Situação de vínculo

Desvinculado do curso apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 111.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoQuantidade
Desvinculado do curso111
Matrícula trancada93

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Corpo docente

Docentes relacionados ao curso

Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.

Sem vínculo docente por curso disponível nesta edição.
Território e oferta

Locais e tipo de oferta

Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.

Campus/localCidade/UFEndereçoTipoVagasMatrículas
Local de ofertaRibeirão Preto / SP—Presencial180415

Notas de corte do Sisu

Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.

Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.

Benchmark

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