Educação em pauta27 de setembro de 2026
Curso de graduação · perfil analítico

Arquitetura E Urbanismo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG) · Presencial · Bacharelado · MG

Código curso 12942CINE 0731A02
Belo HorizonteBelo Horizonte · MG
Atualizado com Censo 2024 · avaliações 2023 · trajetória 2024 · Sisu 2026
Panorama nacional de Arquitetura E Urbanismo
Visão geral

O curso em números

Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.

Arquitetura E Urbanismo · UFMG
2024
Vagas
167
Matrículas
922
Ingressantes
155
Concluintes
140

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Procura e acesso

Inscrições no Censo e no Sisu

Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.

Censo da Educação Superior

Procura · Censo da Educação Superior
2024
Inscrições · Censo da Educação Superior
3.287
Vagas · Censo da Educação Superior
167
Inscrições por vaga
19,68

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu. Valores ausentes aparecem como “—”.

Sisu

Procura · Sisu
2026
Inscrições · Sisu
7.431
Vagas · Sisu
150
Inscrições por vaga
49,54

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.

Histórico de inscrições · Sisu

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoInscrições
20204.252
20213.403
20223.245
20233.132
20243.227
20257.012
20267.431

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Valores ausentes aparecem como “—”.

Ver ofertas e modalidades do Sisu →

Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.

Evolução do curso

Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.

Matrículas, ingressantes e concluintes

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoMatrículasIngressantesConcluintes
2024922155140

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.

Sinaes

Avaliação da qualidade

Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.

Enade · faixa5Contínuo: 4,92 · Edição 2023
CPC · faixa5Contínuo: 4,00 · Edição 2023
IDD · faixa4Contínuo: 3,36 · Edição 2023
Histórico dos indicadores de qualidade

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoEnadeCPCIDD
20174,613,332,10
2018———
20194,613,402,25
2020———
2021———
2022———
20234,924,003,36

Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2017–2023.

Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.

Indicador descritivo de fluxo anual

Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 15,18% · 2024.

Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.

O que aconteceu com os ingressantes?

Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.

De cada 100 ingressantes de 2020, até 2024

Concluíram · TCA
8,43
Desistiram · TDA
14,61
Permaneciam · TAP
76,97
Trajetória da coorte 2020

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20200,00%1,69%98,31%
20210,00%4,49%95,51%
20220,56%8,99%90,45%
20230,56%12,92%86,52%
20248,43%14,61%76,97%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

De cada 100 ingressantes de 2019, até 2024

Concluíram · TCA
46,78
Desistiram · TDA
16,37
Permaneciam · TAP
36,84
Trajetória da coorte 2019

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20190,00%2,34%97,66%
20200,00%7,60%92,40%
20211,17%8,19%90,64%
20222,34%10,53%87,13%
20235,26%15,20%79,53%
202446,78%16,37%36,84%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

Comparar coortes com 4 anos de acompanhamento
Coortes no mesmo tempo de acompanhamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
Coorte 2019 · referência 20235,26%15,20%79,53%
Coorte 2020 · referência 20248,43%14,61%76,97%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.

Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.

Perfil dos estudantes

Sexo informado
Sexo informado

Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 69,85%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Feminino69,85%
Masculino30,15%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Raça/cor
Raça/cor

Branca apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 56,94%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Branca56,94%
Parda28,52%
Preta9,00%
Não declarada/não dispõe da informação3,80%
Amarela1,63%
Indígena0,11%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Faixa etária
Faixa etária

18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 73,64%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
18 a 24 anos73,64%
25 a 29 anos20,93%
30 a 34 anos2,82%
35 a 39 anos1,63%
40 a 49 anos0,76%
50 a 59 anos0,22%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Origem do ensino médio
Origem do ensino médio

Ensino médio em escola privada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 50,43%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Ensino médio em escola privada50,43%
Ensino médio em escola pública49,57%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Turno
Turno

Diurno apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 59,11%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Diurno59,11%
Noturno40,89%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Deficiência
Deficiência

Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 98,81%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem deficiência98,81%
Com deficiência1,19%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Reserva de vagas
Reserva de vagas

Sem reserva de vagas apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 53,25%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Sem reserva de vagas53,25%
Com reserva de vagas46,75%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Financiamento
Financiamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Sem financiamento estudantil100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Situação de vínculo
Situação de vínculo

Desvinculado do curso apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 40.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoQuantidade
Desvinculado do curso40
Matrícula trancada33
Transferido para outro curso da IES3

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Corpo docente

Docentes relacionados ao curso

Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.

Sem vínculo docente por curso disponível nesta edição.
Território e oferta

Locais e tipo de oferta

Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.

Campus/localCidade/UFEndereçoTipoVagasMatrículas
Local de ofertaBelo Horizonte / MG—Presencial167922

Notas de corte do Sisu

Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.

Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 766,68 · Escola de Arquitetura · Matutino.

Maior nota de ampla concorrência por edição

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoNota
2020741,08
2021753,26
2022748,32
2023753,14
2024759,14
2025758,36
2026766,68

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.

O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.

Notas, vagas e demanda · 2026

CampusTurnoModalidade de concorrênciaVagasInscriçõesInscrições/vagaNota de corte
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoAmpla concorrência451.83640,80766,68
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoAmpla concorrência301.30843,60747,90
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).71.084154,86738,62
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).4868217,00731,86
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).648881,33699,76
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).3372124,00691,94
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).1350939,15689,84
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).943248,00679,34
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).23015,00672,04
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).22311,50667,34
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo convenia918921,00651,50
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo convenia1425418,14647,10
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ2126,00635,44
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ2147,00612,50
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder177,00600,56
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder155,00566,34
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGMatutinoCandidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).00—0,00
Escola de Arquitetura · Belo Horizonte · MGNoturnoCandidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).00—0,00

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