Educação em pauta29 de setembro de 2026
Curso de graduação · perfil analítico

Ciências Contábeis

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO (USF) · A distância · Bacharelado

Código curso 1457097CINE 0411C01
Atualizado com Censo 2024 · avaliações 2022 · trajetória 2024
Panorama nacional de Ciências Contábeis
Visão geral

O curso em números

Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.

Ciências Contábeis · USF
2024
Vagas
930
Matrículas
594
Ingressantes
317
Concluintes
67

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Procura e acesso

Inscrições no Censo e no Sisu

Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.

Censo da Educação Superior

Procura · Censo da Educação Superior
2024
Inscrições · Censo da Educação Superior
680
Vagas · Censo da Educação Superior
930
Inscrições por vaga
0,73

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu. Valores ausentes aparecem como “—”.

Sisu

Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Valores ausentes aparecem como “—”.

Ver ofertas e modalidades do Sisu →

Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.

Evolução do curso

Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.

Matrículas, ingressantes e concluintes

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoMatrículasIngressantesConcluintes
202459431767

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.

Sinaes

Avaliação da qualidade

Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.

Enade · faixa3Contínuo: 2,67 · Edição 2022
CPC · faixa3Contínuo: 2,60 · Edição 2022
IDD · faixaSCContínuo: — · Edição 2022
Histórico dos indicadores de qualidade

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoEnadeCPCIDD
20222,672,60—

Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2022–2022.

Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.

Indicador descritivo de fluxo anual

Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 11,28% · 2024.

Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.

O que aconteceu com os ingressantes?

Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.

De cada 100 ingressantes de 2020, até 2024

Concluíram · TCA
24,73
Desistiram · TDA
63,19
Permaneciam · TAP
12,09
Trajetória da coorte 2020

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20200,00%1,65%98,35%
20210,00%17,03%82,97%
20223,30%42,86%53,85%
202314,84%59,89%25,27%
202424,73%63,19%12,09%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

De cada 100 ingressantes de 2019, até 2024

Concluíram · TCA
27,89
Desistiram · TDA
68,71
Permaneciam · TAP
3,40
Trajetória da coorte 2019

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20190,00%9,52%90,48%
20200,00%12,93%87,07%
20210,00%48,98%51,02%
202212,24%55,78%31,97%
202323,81%65,31%10,88%
202427,89%68,71%3,40%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

Comparar coortes com 4 anos de acompanhamento
Coortes no mesmo tempo de acompanhamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
Coorte 2019 · referência 202323,81%65,31%10,88%
Coorte 2020 · referência 202424,73%63,19%12,09%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.

Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.

Perfil dos estudantes

Sexo informado
Sexo informado

Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 70,71%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Feminino70,71%
Masculino29,29%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Raça/cor
Raça/cor

Branca apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 68,18%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Branca68,18%
Parda23,57%
Preta7,24%
Amarela0,84%
Indígena0,17%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Faixa etária
Faixa etária

18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 37,71%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
18 a 24 anos37,71%
25 a 29 anos21,72%
30 a 34 anos15,66%
40 a 49 anos10,94%
35 a 39 anos10,77%
50 a 59 anos2,69%
60 anos ou mais0,51%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Origem do ensino médio
Origem do ensino médio

Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 94,44%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Ensino médio em escola pública94,44%
Ensino médio em escola privada5,56%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Deficiência
Deficiência

Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 99,83%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem deficiência99,83%
Com deficiência0,17%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Reserva de vagas
Reserva de vagas

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem reserva de vagas100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Financiamento
Financiamento

Sem financiamento estudantil apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 82,66%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem financiamento estudantil82,66%
Com financiamento estudantil17,34%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Situação de vínculo
Situação de vínculo

Desvinculado do curso apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 126.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoQuantidade
Desvinculado do curso126
Matrícula trancada99
Transferido para outro curso da IES12

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Corpo docente

Docentes relacionados ao curso

Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.

Sem vínculo docente por curso disponível nesta edição.
Território e oferta

Locais e tipo de oferta

Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.

Campus/localCidade/UFEndereçoTipoVagasMatrículas
Local de oferta—Sede EaD9300
Local de ofertaCambuí / MG—Polo EaD025
Local de ofertaExtrema / MG—Polo EaD010
Local de ofertaItajubá / MG—Polo EaD013
Local de ofertaPouso Alegre / MG—Polo EaD013
Local de ofertaPetrópolis / RJ—Polo EaD019
Local de ofertaAmparo / SP—Polo EaD041
Local de ofertaAtibaia / SP—Polo EaD049
Local de ofertaBragança Paulista / SP—Polo EaD0148
Local de ofertaCampinas / SP—Polo EaD0144
Local de ofertaItatiba / SP—Polo EaD0104
Local de ofertaMairiporã / SP—Polo EaD07
Local de ofertaPaulínia / SP—Polo EaD013
Local de ofertaSão Bernardo do Campo / SP—Polo EaD03
Local de ofertaSão José dos Campos / SP—Polo EaD05

Notas de corte do Sisu

Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.

Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.

Benchmark

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