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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM) · Presencial · Bacharelado · AM
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Inscrições |
|---|---|
| 2020 | 512 |
| 2021 | — |
| 2022 | — |
| 2023 | 378 |
| 2024 | 378 |
| 2025 | 1.202 |
| 2026 | 1.544 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.
Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 250 | 31 | 65 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2018 | 3,42 | 2,95 | 2,86 |
| 2019 | — | — | — |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | 3,47 | 2,89 | 2,65 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2018–2021.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 26,00% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 2,04% | 97,96% |
| 2021 | 0,00% | 4,08% | 95,92% |
| 2022 | 0,00% | 4,08% | 95,92% |
| 2023 | 4,08% | 4,08% | 91,84% |
| 2024 | 32,65% | 26,53% | 40,82% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 0,00% | 100,00% |
| 2020 | 0,00% | 4,00% | 96,00% |
| 2021 | 0,00% | 4,00% | 96,00% |
| 2022 | 0,00% | 4,00% | 96,00% |
| 2023 | 16,00% | 6,00% | 78,00% |
| 2024 | 50,00% | 22,00% | 28,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 16,00% | 6,00% | 78,00% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 32,65% | 26,53% | 40,82% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 65,60%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Feminino | 65,60% |
| Masculino | 34,40% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 59,20%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Parda | 59,20% |
| Branca | 33,60% |
| Preta | 4,40% |
| Amarela | 1,20% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 1,20% |
| Indígena | 0,40% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 80,40%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 18 a 24 anos | 80,40% |
| 25 a 29 anos | 16,40% |
| 30 a 34 anos | 2,40% |
| 40 a 49 anos | 0,80% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 58,00%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 58,00% |
| Ensino médio em escola privada | 42,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Diurno | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 99,20%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 99,20% |
| Com deficiência | 0,80% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Desvinculado do curso | 78 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | Manaus / AM | — | Presencial | 48 | 250 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 704,52 · Unidade Sede · Integral.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Nota |
|---|---|
| 2020 | 705,75 |
| 2021 | — |
| 2022 | — |
| 2023 | 795,03 |
| 2024 | 815,09 |
| 2025 | 688,87 |
| 2026 | 704,52 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.
| Campus | Turno | Modalidade de concorrência | Vagas | Inscrições | Inscrições/vaga | Nota de corte |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Ampla concorrência | 7 | 537 | 76,71 | 704,52 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 402 | 402,00 | 682,72 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 218 | 218,00 | 664,22 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 12 | 12,00 | 655,72 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 5 | 214 | 42,80 | 646,62 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o p | 5 | 126 | 25,20 | 616,69 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ | 1 | 7 | 7,00 | 587,82 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos autodeclarados indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 18 | 18,00 | 584,20 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos autodeclarados indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder pú | 1 | 9 | 9,00 | 574,18 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder | 1 | 1 | 1,00 | 509,63 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Integral | Candidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 0 | 0 | — | 0,00 |
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.