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Centro Universitário CEUNI - FAMETRO (FAMETRO) · Presencial · Bacharelado · AM
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.
Ver ofertas e modalidades do Sisu →Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 1.366 | 357 | 222 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2018 | 2,29 | 3,40 | 2,80 |
| 2019 | — | — | — |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | — | — | — |
| 2022 | 1,96 | 3,12 | 2,61 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2018–2022.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 16,25% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 3,91% | 0,00% | 96,09% |
| 2021 | 10,61% | 0,84% | 88,55% |
| 2022 | 20,39% | 2,51% | 77,10% |
| 2023 | 24,58% | 2,51% | 72,91% |
| 2024 | 48,32% | 3,07% | 48,60% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 2,50% | 0,00% | 97,50% |
| 2020 | 4,58% | 1,25% | 94,17% |
| 2021 | 9,17% | 2,50% | 88,33% |
| 2022 | 16,25% | 5,42% | 78,33% |
| 2023 | 36,25% | 6,25% | 57,50% |
| 2024 | 50,83% | 6,25% | 42,92% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 36,25% | 6,25% | 57,50% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 48,32% | 3,07% | 48,60% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 57,54%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Feminino | 57,54% |
| Masculino | 42,46% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 62,08%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Parda | 62,08% |
| Branca | 23,06% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 9,66% |
| Preta | 2,86% |
| Amarela | 1,32% |
| Indígena | 1,02% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 68,52%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 18 a 24 anos | 68,52% |
| 25 a 29 anos | 14,93% |
| 30 a 34 anos | 6,15% |
| 40 a 49 anos | 4,69% |
| 35 a 39 anos | 3,51% |
| 50 a 59 anos | 1,76% |
| 60 anos ou mais | 0,44% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 76,65%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 76,65% |
| Ensino médio em escola privada | 23,35% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Noturno apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 53,81%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Noturno | 53,81% |
| Diurno | 46,19% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 99,41%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 99,41% |
| Com deficiência | 0,59% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem financiamento estudantil apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 68,59%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 68,59% |
| Com financiamento estudantil | 31,41% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Matrícula trancada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 471.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Matrícula trancada | 471 |
| Desvinculado do curso | 310 |
| Transferido para outro curso da IES | 3 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Unidades 1/2 | Manaus / AM | — | Presencial | — | 1.366 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.