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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM) · Presencial · Bacharelado · AM
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Inscrições |
|---|---|
| 2020 | 161 |
| 2021 | — |
| 2022 | — |
| 2023 | 80 |
| 2024 | 74 |
| 2025 | 164 |
| 2026 | 433 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.
Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 99 | 13 | 16 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2017 | 1,05 | 2,44 | 2,31 |
| 2018 | — | — | — |
| 2019 | — | — | — |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | — | — | — |
| 2022 | — | — | — |
| 2023 | 1,39 | 1,96 | 1,40 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2017–2023.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 16,16% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 6,25% | 93,75% |
| 2021 | 0,00% | 6,25% | 93,75% |
| 2022 | 0,00% | 6,25% | 93,75% |
| 2023 | 0,00% | 31,25% | 68,75% |
| 2024 | 0,00% | 81,25% | 18,75% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 14,29% | 85,71% |
| 2020 | 0,00% | 17,86% | 82,14% |
| 2021 | 0,00% | 17,86% | 82,14% |
| 2022 | 0,00% | 28,57% | 71,43% |
| 2023 | 0,00% | 28,57% | 71,43% |
| 2024 | 0,00% | 64,29% | 35,71% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 0,00% | 28,57% | 71,43% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 0,00% | 81,25% | 18,75% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 53,54%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Feminino | 53,54% |
| Masculino | 46,46% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 71,72%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Parda | 71,72% |
| Branca | 11,11% |
| Preta | 9,09% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 4,04% |
| Amarela | 2,02% |
| Indígena | 2,02% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
25 a 29 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 43,43%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 25 a 29 anos | 43,43% |
| 18 a 24 anos | 34,34% |
| 30 a 34 anos | 12,12% |
| 35 a 39 anos | 6,06% |
| 40 a 49 anos | 3,03% |
| 50 a 59 anos | 1,01% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 95,96%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 95,96% |
| Ensino médio em escola privada | 4,04% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Diurno | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 98,99%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 98,99% |
| Com deficiência | 1,01% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Desvinculado do curso | 79 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | Itacoatiara / AM | — | Presencial | 50 | 99 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 628,72 · Campus Moysés Israel · Integral.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Nota |
|---|---|
| 2020 | 600,69 |
| 2021 | — |
| 2022 | — |
| 2023 | 644,48 |
| 2024 | 704,79 |
| 2025 | 564,88 |
| 2026 | 628,72 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.
| Campus | Turno | Modalidade de concorrência | Vagas | Inscrições | Inscrições/vaga | Nota de corte |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Ampla concorrência | 5 | 121 | 24,20 | 628,72 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 107 | 107,00 | 625,48 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 76 | 76,00 | 594,69 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 4 | 63 | 15,75 | 556,88 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o p | 4 | 50 | 12,50 | 548,04 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos autodeclarados indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 8 | 8,00 | 538,46 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos autodeclarados indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder pú | 1 | 7 | 7,00 | 535,74 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder | 1 | 1 | 1,00 | 435,89 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 0 | 0 | — | 0,00 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ | 1 | 0 | 0,00 | 0,00 |
| Campus Moysés Israel · Itacoatiara · AM | Integral | Candidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 0 | 0,00 | 0,00 |
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.