Notícias, dados e serviços para estudantes, famílias e educadores
UNIVERSIDADE ANHANGUERA (UNIDERP) · A distância · Bacharelado
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.
Ver ofertas e modalidades do Sisu →Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 135 | 101 | 18 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2023 | 1,12 | 2,52 | 2,53 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2023–2023.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 13,33% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 44,89% | 55,11% |
| 2021 | 0,53% | 70,71% | 28,75% |
| 2022 | 1,38% | 94,99% | 3,62% |
| 2023 | 2,34% | 96,49% | 1,17% |
| 2024 | 2,34% | 97,66% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 42,16% | 57,84% |
| 2020 | 1,08% | 62,97% | 35,95% |
| 2021 | 3,78% | 72,97% | 23,24% |
| 2022 | 6,22% | 92,43% | 1,35% |
| 2023 | 7,03% | 92,70% | 0,27% |
| 2024 | 7,30% | 92,70% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 7,03% | 92,70% | 0,27% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 2,34% | 97,66% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Masculino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 89,63%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Masculino | 89,63% |
| Feminino | 10,37% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 36,30%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Parda | 36,30% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 25,93% |
| Branca | 22,22% |
| Preta | 12,59% |
| Amarela | 1,48% |
| Indígena | 1,48% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
40 a 49 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 29,63%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 40 a 49 anos | 29,63% |
| 30 a 34 anos | 18,52% |
| 35 a 39 anos | 17,78% |
| 18 a 24 anos | 16,30% |
| 25 a 29 anos | 16,30% |
| 50 a 59 anos | 0,74% |
| 60 anos ou mais | 0,74% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 87,41%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 87,41% |
| Ensino médio em escola privada | 12,59% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 96,30%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 96,30% |
| Com deficiência | 3,70% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem financiamento estudantil apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 53,33%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 53,33% |
| Com financiamento estudantil | 46,67% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Desvinculado do curso apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 133.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Desvinculado do curso | 133 |
| Matrícula trancada | 16 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | — | Sede EaD | 411 | 0 | |
| Local de oferta | Eunápolis / BA | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Juazeiro / BA | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Lauro de Freitas / BA | — | Polo EaD | 0 | 13 |
| Local de oferta | Brasília / DF | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Goiânia / GO | — | Polo EaD | 0 | 2 |
| Local de oferta | Bacabal / MA | — | Polo EaD | 0 | 48 |
| Local de oferta | Campo Grande / MS | — | Polo EaD | 0 | 19 |
| Local de oferta | Dourados / MS | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Naviraí / MS | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Cuiabá / MT | — | Polo EaD | 0 | 41 |
| Local de oferta | Tucuruí / PA | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Niterói / RJ | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | São João de Meriti / RJ | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Caxias do Sul / RS | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Passo Fundo / RS | — | Polo EaD | 0 | 2 |
| Local de oferta | Porto Alegre / RS | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Joinville / SC | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Araraquara / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Campinas / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Franca / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Itapetininga / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Itapeva / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Jaguariúna / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Jaú / SP | — | Polo EaD | 0 | 2 |
| Local de oferta | Jundiaí / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Matão / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Osasco / SP | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Pindamonhangaba / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Piracicaba / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Ribeirão Preto / SP | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Santa Bárbara d'Oeste / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Santo André / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | São Bernardo do Campo / SP | — | Polo EaD | 0 | 4 |
| Local de oferta | São Paulo / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Sorocaba / SP | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Sumaré / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Taubaté / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Valinhos / SP | — | Polo EaD | 0 | 0 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.