Educação em pauta01 de outubro de 2026
Curso de graduação · perfil analítico

Engenharia Química

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT) · Presencial · Bacharelado · MT

Código curso 1270010CINE 0711E05
Campus Universitário de Várzea GrandeVárzea Grande · MT
Atualizado com Censo 2024 · avaliações 2023 · trajetória 2024 · Sisu 2026
Panorama nacional de Engenharia Química
Visão geral

O curso em números

Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.

Engenharia Química · UFMT
2024
Vagas
91
Matrículas
161
Ingressantes
37
Concluintes
12

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Procura e acesso

Inscrições no Censo e no Sisu

Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.

Censo da Educação Superior

Procura · Censo da Educação Superior
2024
Inscrições · Censo da Educação Superior
75
Vagas · Censo da Educação Superior
91
Inscrições por vaga
0,82

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu. Valores ausentes aparecem como “—”.

Sisu

Procura · Sisu
2026
Inscrições · Sisu
322
Vagas · Sisu
63
Inscrições por vaga
5,11

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.

Histórico de inscrições · Sisu

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoInscrições
2020247
2021185
2022179
2023132
2024118
2025226
2026322

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Valores ausentes aparecem como “—”.

Ver ofertas e modalidades do Sisu →

Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.

Evolução do curso

Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.

Matrículas, ingressantes e concluintes

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoMatrículasIngressantesConcluintes
20241613712

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.

Sinaes

Avaliação da qualidade

Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.

Enade · faixa3Contínuo: 2,40 · Edição 2023
CPC · faixa3Contínuo: 2,43 · Edição 2023
IDD · faixa2Contínuo: 1,56 · Edição 2023
Histórico dos indicadores de qualidade

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoEnadeCPCIDD
20193,123,322,94
2020———
2021———
2022———
20232,402,431,56

Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2019–2023.

Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.

Indicador descritivo de fluxo anual

Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 7,45% · 2024.

Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.

O que aconteceu com os ingressantes?

Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.

De cada 100 ingressantes de 2020, até 2024

Concluíram · TCA
0
Desistiram · TDA
23,08
Permaneciam · TAP
76,92
Trajetória da coorte 2020

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20200,00%2,56%97,44%
20210,00%15,38%84,62%
20220,00%17,95%82,05%
20230,00%23,08%76,92%
20240,00%23,08%76,92%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

De cada 100 ingressantes de 2019, até 2024

Concluíram · TCA
11,59
Desistiram · TDA
24,64
Permaneciam · TAP
63,77
Trajetória da coorte 2019

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20190,00%2,90%97,10%
20200,00%5,80%94,20%
20210,00%15,94%84,06%
20221,45%20,29%78,26%
20235,80%23,19%71,01%
202411,59%24,64%63,77%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

Comparar coortes com 4 anos de acompanhamento
Coortes no mesmo tempo de acompanhamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
Coorte 2019 · referência 20235,80%23,19%71,01%
Coorte 2020 · referência 20240,00%23,08%76,92%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.

Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.

Perfil dos estudantes

Sexo informado
Sexo informado

Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 54,04%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Feminino54,04%
Masculino45,96%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Raça/cor
Raça/cor

Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 47,21%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Parda47,21%
Branca40,99%
Preta9,32%
Não declarada/não dispõe da informação1,86%
Amarela0,62%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Faixa etária
Faixa etária

18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 78,26%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
18 a 24 anos78,26%
25 a 29 anos14,29%
30 a 34 anos3,11%
35 a 39 anos2,48%
40 a 49 anos1,24%
60 anos ou mais0,62%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Origem do ensino médio
Origem do ensino médio

Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 59,63%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Ensino médio em escola pública59,63%
Ensino médio em escola privada40,37%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Turno
Turno

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Diurno100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Deficiência
Deficiência

Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 98,14%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem deficiência98,14%
Com deficiência1,86%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Reserva de vagas
Reserva de vagas

Sem reserva de vagas apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 60,25%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Sem reserva de vagas60,25%
Com reserva de vagas39,75%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Financiamento
Financiamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Sem financiamento estudantil100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Situação de vínculo
Situação de vínculo

Matrícula trancada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 120.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoQuantidade
Matrícula trancada120
Desvinculado do curso14

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Corpo docente

Docentes relacionados ao curso

Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.

Sem vínculo docente por curso disponível nesta edição.
Território e oferta

Locais e tipo de oferta

Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.

Campus/localCidade/UFEndereçoTipoVagasMatrículas
Campus Universitário de Várzea GrandeVárzea Grande / MT—Presencial—161

Notas de corte do Sisu

Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.

Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 649,80 · Campus Universitário de Várzea Grande · Integral.

Maior nota de ampla concorrência por edição

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoNota
2020652,20
2021634,50
2022623,70
2023632,40
2024663,72
2025628
2026649,80

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.

O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.

Notas, vagas e demanda · 2026

CampusTurnoModalidade de concorrênciaVagasInscriçõesInscrições/vagaNota de corte
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralAmpla concorrência311494,81649,80
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).48621,50636,62
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).33511,67583,80
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).11373,36549,94
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo convenia11151,360,00
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder100,000,00
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).00—0,00
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ100,000,00
Campus Universitário de Várzea Grande · Várzea Grande · MTIntegralCandidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).100,000,00

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