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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM) · Presencial · Licenciatura · AM
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Inscrições |
|---|---|
| 2020 | 376 |
| 2021 | — |
| 2022 | — |
| 2023 | 184 |
| 2024 | 176 |
| 2025 | 533 |
| 2026 | 835 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.
Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 153 | 15 | 13 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2017 | 2,33 | 2,55 | 2,57 |
| 2018 | — | — | — |
| 2019 | — | — | — |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | 2,19 | 2,86 | 2,54 |
| 2022 | — | — | — |
| 2023 | — | — | — |
| 2024 | — | — | — |
| 2025 | — | — | — |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2017–2025.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 8,50% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 1,61% | 98,39% |
| 2021 | 0,00% | 6,45% | 93,55% |
| 2022 | 0,00% | 12,90% | 87,10% |
| 2023 | 0,00% | 17,74% | 82,26% |
| 2024 | 4,84% | 56,45% | 38,71% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 7,81% | 92,19% |
| 2020 | 0,00% | 17,19% | 82,81% |
| 2021 | 0,00% | 17,19% | 82,81% |
| 2022 | 1,56% | 18,75% | 79,69% |
| 2023 | 9,38% | 20,31% | 70,31% |
| 2024 | 14,06% | 50,00% | 35,94% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 9,38% | 20,31% | 70,31% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 4,84% | 56,45% | 38,71% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Masculino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 55,56%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Masculino | 55,56% |
| Feminino | 44,44% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 58,82%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Parda | 58,82% |
| Branca | 32,03% |
| Preta | 7,19% |
| Amarela | 1,31% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 0,65% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 50,33%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 18 a 24 anos | 50,33% |
| 25 a 29 anos | 22,22% |
| 35 a 39 anos | 7,84% |
| 40 a 49 anos | 7,84% |
| 30 a 34 anos | 6,54% |
| 50 a 59 anos | 3,92% |
| 60 anos ou mais | 1,31% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 82,35%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 82,35% |
| Ensino médio em escola privada | 17,65% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Diurno | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Desvinculado do curso | 137 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | Manaus / AM | — | Presencial | 62 | 153 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 651,90 · Unidade Sede · Vesperti.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Nota |
|---|---|
| 2020 | 658,50 |
| 2021 | — |
| 2022 | — |
| 2023 | 704,07 |
| 2024 | 742,74 |
| 2025 | 630,48 |
| 2026 | 651,90 |
Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.
O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.
| Campus | Turno | Modalidade de concorrência | Vagas | Inscrições | Inscrições/vaga | Nota de corte |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Ampla concorrência | 12 | 263 | 21,92 | 651,90 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 207 | 207,00 | 642,66 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 121 | 121,00 | 631,76 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 6 | 131 | 21,83 | 602,28 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 6 | 6,00 | 591,99 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos autodeclarados indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 1 | 9 | 9,00 | 590,31 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o p | 6 | 84 | 14,00 | 584,41 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos autodeclarados indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder pú | 1 | 8 | 8,00 | 577,93 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ | 1 | 5 | 5,00 | 577,89 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder | 1 | 1 | 1,00 | 536,25 |
| Unidade Sede · Manaus · AM | Vesperti | Candidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012). | 0 | 0 | — | 0,00 |
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.