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CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ (CESUPA) · Presencial · Bacharelado · PA
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.
Ver ofertas e modalidades do Sisu →Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 166 | 76 | 10 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2,78 | — | — |
| 2017 | — | — | — |
| 2018 | — | — | — |
| 2019 | 2,89 | 3,18 | 2,59 |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | — | — | — |
| 2022 | — | — | — |
| 2023 | 3,03 | 3,34 | 2,57 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2016–2023.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 6,02% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 7,50% | 92,50% |
| 2021 | 2,50% | 25,00% | 72,50% |
| 2022 | 2,50% | 27,50% | 70,00% |
| 2023 | 5,00% | 30,00% | 65,00% |
| 2024 | 15,00% | 32,50% | 52,50% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 3,77% | 96,23% |
| 2020 | 0,00% | 20,75% | 79,25% |
| 2021 | 0,00% | 32,08% | 67,92% |
| 2022 | 3,77% | 33,96% | 62,26% |
| 2023 | 43,40% | 37,74% | 18,87% |
| 2024 | 52,83% | 37,74% | 9,43% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 43,40% | 37,74% | 18,87% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 15,00% | 32,50% | 52,50% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 60,24%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Feminino | 60,24% |
| Masculino | 39,76% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Não declarada/não dispõe da informação apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 41,57%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Não declarada/não dispõe da informação | 41,57% |
| Branca | 27,71% |
| Parda | 22,89% |
| Preta | 5,42% |
| Amarela | 2,41% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 82,53%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 18 a 24 anos | 82,53% |
| 25 a 29 anos | 7,23% |
| Até 17 anos | 6,63% |
| 30 a 34 anos | 1,81% |
| 40 a 49 anos | 1,20% |
| 35 a 39 anos | 0,60% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola privada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 90,96%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola privada | 90,96% |
| Ensino médio em escola pública | 9,04% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Diurno | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 98,80%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 98,80% |
| Com deficiência | 1,20% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem financiamento estudantil apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 89,76%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 89,76% |
| Com financiamento estudantil | 10,24% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Matrícula trancada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 25.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Matrícula trancada | 25 |
| Desvinculado do curso | 8 |
| Transferido para outro curso da IES | 3 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Campus José Malcher | Belém / PA | — | Presencial | — | 166 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.