Educação em pauta29 de setembro de 2026
Curso de graduação · perfil analítico

Fonoaudiologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (UFSM) · Presencial · Bacharelado · RS

Código curso 13864CINE 0915F02
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBISanta Maria · RS
Atualizado com Censo 2024 · avaliações 2023 · trajetória 2024 · Sisu 2026
Panorama nacional de Fonoaudiologia
Visão geral

O curso em números

Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.

Fonoaudiologia · UFSM
2024
Vagas
35
Matrículas
150
Ingressantes
35
Concluintes
23

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Procura e acesso

Inscrições no Censo e no Sisu

Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.

Censo da Educação Superior

Procura · Censo da Educação Superior
2024
Inscrições · Censo da Educação Superior
161
Vagas · Censo da Educação Superior
35
Inscrições por vaga
4,60

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.

Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu. Valores ausentes aparecem como “—”.

Sisu

Procura · Sisu
2026
Inscrições · Sisu
597
Vagas · Sisu
9
Inscrições por vaga
66,33

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2026.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas.

Histórico de inscrições · Sisu

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoInscrições
2020482
2021161
2022156
2023179
2024169
2025395
2026597

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Mudanças na cobertura da base podem afetar a comparação anual.

Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Valores ausentes aparecem como “—”.

Ver ofertas e modalidades do Sisu →

Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.

Evolução do curso

Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.

Matrículas, ingressantes e concluintes

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoMatrículasIngressantesConcluintes
20241503523

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.

Sinaes

Avaliação da qualidade

Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.

Enade · faixa5Contínuo: 4,31 · Edição 2023
CPC · faixa4Contínuo: 3,83 · Edição 2023
IDD · faixa4Contínuo: 3,18 · Edição 2023
Histórico dos indicadores de qualidade

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoEnadeCPCIDD
20163,27——
2017———
2018———
20193,953,702,74
2020———
2021———
2022———
20234,313,833,18

Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2016–2023.

Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.

Indicador descritivo de fluxo anual

Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 15,33% · 2024.

Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.

O que aconteceu com os ingressantes?

Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.

De cada 100 ingressantes de 2020, até 2024

Concluíram · TCA
57,14
Desistiram · TDA
22,86
Permaneciam · TAP
20
Trajetória da coorte 2020

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20200,00%0,00%100,00%
20210,00%0,00%100,00%
20220,00%20,00%80,00%
20230,00%20,00%80,00%
202457,14%22,86%20,00%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

De cada 100 ingressantes de 2019, até 2024

Concluíram · TCA
50
Desistiram · TDA
41,67
Permaneciam · TAP
8,33
Trajetória da coorte 2019

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
20190,00%8,33%91,67%
20200,00%16,67%83,33%
20210,00%16,67%83,33%
20222,78%33,33%63,89%
202341,67%33,33%25,00%
202450,00%41,67%8,33%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.

TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.

Comparar coortes com 4 anos de acompanhamento
Coortes no mesmo tempo de acompanhamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoTCA · conclusãoTDA · desistênciaTAP · permanência
Coorte 2019 · referência 202341,67%33,33%25,00%
Coorte 2020 · referência 202457,14%22,86%20,00%

Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.

Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.

Perfil dos estudantes

Sexo informado
Sexo informado

Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 94,67%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Feminino94,67%
Masculino5,33%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Raça/cor
Raça/cor

Branca apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 76,00%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Branca76,00%
Parda12,67%
Preta5,33%
Não declarada/não dispõe da informação4,67%
Indígena1,33%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Faixa etária
Faixa etária

18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 86,00%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
18 a 24 anos86,00%
25 a 29 anos7,33%
40 a 49 anos2,67%
30 a 34 anos2,00%
35 a 39 anos2,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Origem do ensino médio
Origem do ensino médio

Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 77,33%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Ensino médio em escola pública77,33%
Ensino médio em escola privada22,67%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Turno
Turno

Consulte os valores na tabela abaixo.

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Categoria / anoPercentual
Diurno100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Deficiência
Deficiência

Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 97,33%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem deficiência97,33%
Com deficiência2,67%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Reserva de vagas
Reserva de vagas

Sem reserva de vagas apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 54,00%.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem reserva de vagas54,00%
Com reserva de vagas46,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Financiamento
Financiamento

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoPercentual
Sem financiamento estudantil100,00%

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Situação de vínculo
Situação de vínculo

Desvinculado do curso apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 12.

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoQuantidade
Desvinculado do curso12
Matrícula trancada2
Transferido para outro curso da IES1

Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.

Corpo docente

Docentes relacionados ao curso

Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.

Sem vínculo docente por curso disponível nesta edição.
Território e oferta

Locais e tipo de oferta

Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.

Campus/localCidade/UFEndereçoTipoVagasMatrículas
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBISanta Maria / RS—Presencial—150

Notas de corte do Sisu

Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.

Maior nota de ampla concorrência na edição 2026: 745,28 · CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Integral.

Maior nota de ampla concorrência por edição

Consulte os valores na tabela abaixo.

Ver dados em tabela
Categoria / anoNota
2020662,82
2021657,76
2022652,40
2023659,42
2024702,50
2025697,24
2026745,28

Fonte: Sisu Explorer/MEC · 2020–2026.

O máximo anual pode envolver turnos ou locais diferentes. A série não acompanha necessariamente a mesma oferta.

Notas, vagas e demanda · 2026

CampusTurnoModalidade de concorrênciaVagasInscriçõesInscrições/vagaNota de corte
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralAmpla concorrência1269269,00745,28
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).1205205,00728,24
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).17979,00681,54
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).12525,00652,00
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos com deficiência, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).144,00632,42
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo convenia2136,50616,78
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos com deficiência, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder públ111,00543,66
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos autodeclarados quilombolas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder111,000,00
CAMPUS - SANTA MARIA - CAMOBI · Santa Maria · RSIntegralCandidatos autodeclarados quilombolas, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público (Lei nº 12.711/2012).00—0,00

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