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Faculdade QI Brasil (FAQI) · A distância · Tecnológico
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.
Ver ofertas e modalidades do Sisu →Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 178 | 56 | 28 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2018 | 0,09 | 1,60 | — |
| 2019 | — | — | — |
| 2020 | — | — | — |
| 2021 | — | — | — |
| 2022 | 2,46 | 3,13 | 3,05 |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2018–2022.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 15,73% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 17,50% | 82,50% |
| 2021 | 0,83% | 50,00% | 49,17% |
| 2022 | 6,67% | 70,83% | 22,50% |
| 2023 | 12,50% | 83,33% | 4,17% |
| 2024 | 12,50% | 85,00% | 2,50% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 27,83% | 72,17% |
| 2020 | 1,74% | 37,39% | 60,87% |
| 2021 | 8,70% | 65,22% | 26,09% |
| 2022 | 20,87% | 72,17% | 6,96% |
| 2023 | 21,74% | 77,39% | 0,87% |
| 2024 | 22,61% | 77,39% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 21,74% | 77,39% | 0,87% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 12,50% | 85,00% | 2,50% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 60,67%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Feminino | 60,67% |
| Masculino | 39,33% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Branca apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 48,31%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Branca | 48,31% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 36,52% |
| Parda | 7,30% |
| Preta | 7,30% |
| Indígena | 0,56% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
25 a 29 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 25,84%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 25 a 29 anos | 25,84% |
| 30 a 34 anos | 24,16% |
| 40 a 49 anos | 16,29% |
| 18 a 24 anos | 15,17% |
| 35 a 39 anos | 13,48% |
| 50 a 59 anos | 5,06% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola privada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 87,64%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola privada | 87,64% |
| Ensino médio em escola pública | 12,36% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Sem financiamento estudantil apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 93,26%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem financiamento estudantil | 93,26% |
| Com financiamento estudantil | 6,74% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Desvinculado do curso | 36 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | — | Sede EaD | 2.349 | 0 | |
| Local de oferta | Alvorada / RS | — | Polo EaD | 0 | 11 |
| Local de oferta | Canoas / RS | — | Polo EaD | 0 | 32 |
| Local de oferta | Caxias do Sul / RS | — | Polo EaD | 0 | 4 |
| Local de oferta | Esteio / RS | — | Polo EaD | 0 | 7 |
| Local de oferta | Gravataí / RS | — | Polo EaD | 0 | 40 |
| Local de oferta | Guaíba / RS | — | Polo EaD | 0 | 6 |
| Local de oferta | Novo Hamburgo / RS | — | Polo EaD | 0 | 13 |
| Local de oferta | Porto Alegre / RS | — | Polo EaD | 0 | 47 |
| Local de oferta | São Leopoldo / RS | — | Polo EaD | 0 | 11 |
| Local de oferta | Viamão / RS | — | Polo EaD | 0 | 7 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.