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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA (UNINTA) · A distância · Tecnológico
Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.
Ver ofertas e modalidades do Sisu →Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|
| 2024 | 35 | 17 | 4 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Enade | CPC | IDD |
|---|---|---|---|
| 2022 | 2,36 | 3,11 | — |
Fonte: Indicadores de Qualidade/Inep · 2022–2022.
Valores contínuos, de 0 a 5. As faixas são informadas separadamente.
Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 11,43% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2020 | 0,00% | 0,00% | 100,00% |
| 2021 | 4,55% | 40,91% | 54,55% |
| 2022 | 50,00% | 45,45% | 4,55% |
| 2023 | 50,00% | 50,00% | 0,00% |
| 2024 | 50,00% | 50,00% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| 2019 | 0,00% | 0,00% | 100,00% |
| 2020 | 0,00% | 42,86% | 57,14% |
| 2021 | 14,29% | 57,14% | 28,57% |
| 2022 | 42,86% | 57,14% | 0,00% |
| 2023 | 42,86% | 57,14% | 0,00% |
| 2024 | 42,86% | 57,14% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | TCA · conclusão | TDA · desistência | TAP · permanência |
|---|---|---|---|
| Coorte 2019 · referência 2023 | 42,86% | 57,14% | 0,00% |
| Coorte 2020 · referência 2024 | 50,00% | 50,00% | 0,00% |
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
Masculino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 57,14%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Masculino | 57,14% |
| Feminino | 42,86% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 45,71%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Parda | 45,71% |
| Branca | 31,43% |
| Não declarada/não dispõe da informação | 14,29% |
| Preta | 5,71% |
| Indígena | 2,86% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
40 a 49 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 25,71%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| 40 a 49 anos | 25,71% |
| 25 a 29 anos | 22,86% |
| 30 a 34 anos | 20,00% |
| 18 a 24 anos | 17,14% |
| 35 a 39 anos | 5,71% |
| 50 a 59 anos | 5,71% |
| 60 anos ou mais | 2,86% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 74,29%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Ensino médio em escola pública | 74,29% |
| Ensino médio em escola privada | 25,71% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem deficiência | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Sem reserva de vagas | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Percentual |
|---|---|
| Com financiamento estudantil | 100,00% |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Consulte os valores na tabela abaixo.
| Categoria / ano | Quantidade |
|---|---|
| Desvinculado do curso | 15 |
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
| Campus/local | Cidade/UF | Endereço | Tipo | Vagas | Matrículas |
|---|---|---|---|---|---|
| Local de oferta | — | Sede EaD | 4.000 | 0 | |
| Local de oferta | Ouro Branco / AL | — | Polo EaD | 0 | 4 |
| Local de oferta | Conceição da Feira / BA | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Fortaleza / CE | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Sobral / CE | — | Polo EaD | 0 | 22 |
| Local de oferta | Zé Doca / MA | — | Polo EaD | 0 | 2 |
| Local de oferta | Ananindeua / PA | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Paragominas / PA | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Castelo do Piauí / PI | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Piracuruca / PI | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Valença do Piauí / PI | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Rio de Janeiro / RJ | — | Polo EaD | 0 | 0 |
| Local de oferta | Macau / RN | — | Polo EaD | 0 | 1 |
| Local de oferta | Touros / RN | — | Polo EaD | 0 | 3 |
Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.
Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.