Educação Superior › Cursos › UFPA › Licenciatura Integrada Em Ciências, Matemática E LinguagensCurso de graduação · perfil analítico Licenciatura Integrada Em Ciências, Matemática E Linguagens UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA) · Presencial · Licenciatura · PA
Código curso 5000216CINE 0188P01
📍 CIDADE UNIVERSITARIA JOSÉ DA SILVEIRA NETTO Belém · PA
● Atualizado com Censo 2024 · trajetória 2024
Visão geral Procura e acesso Histórico Qualidade Trajetória Perfil Docentes Oferta Sisu Comparar Visão geral
O curso em números Indicadores do Censo, com a edição de referência identificada no quadro.
Licenciatura Integrada Em Ciências, Matemática E Linguagens · UFPA 2024
Vagas 169
Matrículas 343
Ingressantes 127
Concluintes 37 Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Destaques para análise A base desta página contém 1 edição(ões) do Censo. As séries representam anos importados; lacunas não são convertidas em zero. Variações descritivas do Censo. Mudanças de cobertura e de oferta precisam ser consideradas na apuração.
Procura e acesso
Inscrições no Censo e no Sisu Fontes independentes, com seus próprios períodos e universos. Os valores não são somados.
Censo da Educação Superior Procura · Censo da Educação Superior 2024
Inscrições · Censo da Educação Superior 289
Vagas · Censo da Educação Superior 169
Inscrições por vaga 1,71 Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu.
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Inscrições declaradas ao Censo; podem envolver diferentes processos seletivos. Não identifica separadamente vestibular e Sisu. Valores ausentes aparecem como “—”.
Sisu Sem registros do Sisu vinculados por código. A integração depende da base do Sisu Explorer.
Soma das inscrições nos registros importados do Sisu, reunindo turnos, locais e modalidades de concorrência. Pode haver sobreposição de candidatos entre registros. Não representa pessoas únicas. Valores ausentes aparecem como “—”.
Ver ofertas e modalidades do Sisu → Inscrições medem procura registrada, não aprovação ou ingresso efetivo. Censo e Sisu podem se sobrepor: não some nem subtraia as bases para estimar outros processos seletivos.
Evolução do curso Valores anuais disponíveis. Lacunas permanecem ausentes.
Matrículas, ingressantes e concluintes
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Matrículas Ingressantes Concluintes 2024 343 127 37
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024–2024.
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Sinaes
Avaliação da qualidade Enade, CPC e IDD medem dimensões diferentes e podem ter anos de referência distintos.
Ainda não há Enade/CPC/IDD importados para este curso.
Indicador descritivo de fluxo anual Concluintes no ano em relação ao total de matrículas: 10,79% · 2024.
Não representa taxa de conclusão de coorte ou TSG.
O que aconteceu com os ingressantes? Selecione a coorte para acompanhar conclusão, desistência e permanência.
Ano de ingresso 2020 2019 De cada 100 ingressantes de 2020, até 2024
Concluíram · TCA 23,40
Desistiram · TDA 10,64
Permaneciam · TAP 65,96 Trajetória da coorte 2020
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano TCA · conclusão TDA · desistência TAP · permanência 2020 0,00% 0,00% 100,00% 2021 0,00% 3,19% 96,81% 2022 0,00% 6,38% 93,62% 2023 13,83% 7,45% 78,72% 2024 23,40% 10,64% 65,96%
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2020–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
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De cada 100 ingressantes de 2019, até 2024
Concluíram · TCA 48,67
Desistiram · TDA 14,16
Permaneciam · TAP 37,17 Trajetória da coorte 2019
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano TCA · conclusão TDA · desistência TAP · permanência 2019 0,00% 0,00% 100,00% 2020 0,00% 7,08% 92,92% 2021 0,00% 8,85% 91,15% 2022 0,00% 10,62% 89,38% 2023 40,71% 10,62% 48,67% 2024 48,67% 14,16% 37,17%
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 2019–2024.
TDA inclui desvinculação e transferência para outro curso da mesma instituição; não equivale à saída definitiva do ensino superior.
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Comparar coortes com 4 anos de acompanhamento Coortes no mesmo tempo de acompanhamento
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano TCA · conclusão TDA · desistência TAP · permanência Coorte 2019 · referência 2023 40,71% 10,62% 48,67% Coorte 2020 · referência 2024 23,40% 10,64% 65,96%
Fonte: Indicadores de Trajetória/Inep · 4 anos após o ingresso.
Maior duração de acompanhamento comum a todas as coortes importadas. A composição dos cursos e o contexto histórico podem variar entre coortes.
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Perfil dos estudantes Sexo informado Feminino apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 68,22%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Feminino 68,22% Masculino 31,78%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Raça/cor Parda apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 52,48%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Parda 52,48% Preta 21,87% Branca 19,53% Amarela 5,25% Não declarada/não dispõe da informação 0,87%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Faixa etária 18 a 24 anos apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 41,98%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual 18 a 24 anos 41,98% 25 a 29 anos 19,24% 40 a 49 anos 11,08% 35 a 39 anos 10,79% 30 a 34 anos 9,62% 50 a 59 anos 6,12% 60 anos ou mais 0,87% Até 17 anos 0,29%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Origem do ensino médio Ensino médio em escola pública apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 80,47%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Ensino médio em escola pública 80,47% Ensino médio em escola privada 19,53%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Turno Diurno apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 58,60%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Diurno 58,60% Noturno 41,40%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Deficiência Sem deficiência apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 99,42%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Sem deficiência 99,42% Com deficiência 0,58%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Reserva de vagas Com reserva de vagas apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 97,08%.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Com reserva de vagas 97,08% Sem reserva de vagas 2,92%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Financiamento
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Percentual Sem financiamento estudantil 100,00%
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Situação de vínculo Matrícula trancada apresenta o maior valor entre as categorias exibidas: 197.
Consulte os valores na tabela abaixo.
Ver dados em tabela Categoria / ano Quantidade Matrícula trancada 197 Desvinculado do curso 63
Fonte: Censo da Educação Superior/Inep · 2024.
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Corpo docente
Docentes relacionados ao curso Exibidos quando o arquivo oficial permitir o vínculo ao curso.
Sem vínculo docente por curso disponível nesta edição.
Território e oferta
Locais e tipo de oferta Campi, localidades e polos permanecem separados do cadastro do curso. Censo 2024 · até 80 locais exibidos.
Notas de corte do Sisu Registros vinculados aos códigos de instituição e curso. Turno, modalidade de concorrência e edição permanecem identificados.
Sem notas vinculadas aos códigos desta instituição e curso. Correspondências por nome não são usadas para atribuir notas.
Benchmark
Comparar este curso Compare cursos da mesma área em diferentes instituições.
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